창의적 조형교육을 위한 대안적 건축설계수업에 관한 연구 : 기초디자인 교육이론과 창의적 사고기능 훈련법을 중심으로

창의적 조형교육을 위한 대안적 건축설계수업에 관한 연구 : 기초디자인 교육이론과 창의적 사고기능 훈련법을 중심으로

​A Study on the Alternative Architectural Design Studio for the Creative Formative Education - Focused on the Basic Design Education Theory and Creative Thinking Training Method

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저자 최동혁

소속 가천대학교, 가천대학교

학술지정보 대한건축학회논문집(계획계)

발행정보 대한건축학회 2012년

자료제공처 국회도서관 한국연구재단

주제분야 공학 > 건축공학

<초록>

The Purpose of this study are to explore formative education as an architectural design education which aims to develop the creativity by training, and to present the compositional guideline and educational model of architectural design education based on basic design education theory, and to present the components and contents of formative education, and to propose the teaching methods of alternative architectural design studio. For the study of compositional guideline and educational model of architectural design education, examine the theory of architectural design education of Michael Jordan, and the basic design education model of David Kal. For the study of creative thinking training method, present the components and contents of creative formative education, and propose the teaching methods of each stage of creative formative education of alternative architectural design studio as a basic design education by appling the results of examining the contents of the Cognitive Research Trust Thinking Program. The importances of results of this study are presenting the theoretical guideline of components and contents of study for architectural design studio as a basic design education, and the alternative architectural design education model.

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<목차>

창의적 조형교육을 위한 대안적 건축설계수업에 관한 연구 : 기초디자인 교육이론과 창의적 사고기능 훈련법을 중심으로 / 최동혁 1

Abstract 1

1. 서론 1

2. 기초디자인 교육이론과 건축설계수업의 구성 2

3. 창의적 사고기능 훈련법과 교수방법 3

4. 대안적 건축설계 스튜디오의 구성과 교수방법 4

5. 결론 8

참고문헌 8

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