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공공주택 특별법 시행규칙[시행 2022. 2. 28.]

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공공주택 특별법 시행규칙[시행 2022. 2. 28.]   [시행 2022. 2. 28.] [국토교통부령 제1112호, 2022. 2. 28., 일부개정] 제1장 총칙 제1조(목적) 이 규칙은 「공공주택 특별법」 및 같은 법 시행령에서 위임된 사항과 그 시행에 필요한 사항을 규정함을 목적으로 한다. 제2장 공공주택지구 제2조(주택지구의 지정 제안) 「공공주택 특별법 시행령」(이하 “영”이라 한다) 제7조제1항에 따른 공공주택지구(이하 “주택지구”라 한다)의 지정제안서는 별지 제1호서식에 따른다. 제3조(특별관리지역의 규모) 「공공주택 특별법」(이하 “법”이라 한다) 제6조의2제1항에서 “국토교통부령으로 정하는 일정 규모”란 330만제곱미터를 말한다. 제4조(특별관리지역 내 건축물 등의 철거 등 예치금) ① 시장ㆍ군수 또는 구청장(자치구의 구청장을 말한다. 이하 같다)은 법 제6조의5제1항 단서에 따라 예치하여야 할 금액(이하 “예치금”이라 한다)을 산정할 때에는 원가분석을 통하여 적정한 비용으로 산정하여야 한다. 이 경우 불법 건축물이 장기간 집단적으로 발생함에 따라 정확한 원가계산이 곤란하여 전문성이 요구되거나 취락정비 등 개발사업의 착공이 이루어지는 등 시급성이 요구되는 지역이라고 인정하는 경우에는 「지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령」 제13조제1항제1호에 따라 다음 각 호에 해당하는 업체만 원가분석을 위한 입찰에 참여하도록 할 수 있다. <개정 2020. 3. 2.> 1. 「지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행규칙」 제9조제2항 각 호에 따른 원가계산용역기관 2. 「건설산업기본법」 제9조에 따라 건설업 등록을 한 건설사업자로서 철거업을 영위하는 자 ② 예치금은 「지방자치단체를 당사자로 하는 계약에 관한 법률 시행령」 제37조제2항 각 호의 보증서 등으로 납부할 수 있다. 이 경우 시장ㆍ군수 또는 구청장은 1년 이내의 범위에서 3회 이내의 분할 납부를 인정할 수 있다. 제5조(주거지역에서의 소규모 주택지구

교육환경 보호에 관한 법률[시행 2022. 6. 29.]

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  교육환경 보호에 관한 법률[시행 2022. 6. 29.] [시행 2022. 6. 29.] [법률 제18636호, 2021. 12. 28., 일부개정] 제1조(목적) 이 법은 학교의 교육환경 보호에 필요한 사항을 규정하여 학생이 건강하고 쾌적한 환경에서 교육받을 수 있게 하는 것을 목적으로 한다. 제2조(정의) 이 법에서 사용하는 용어의 뜻은 다음과 같다. 1. “교육환경”이란 학생의 보건ㆍ위생, 안전, 학습 등에 지장이 없도록 하기 위한 학교 및 학교 주변의 모든 요소를 말한다. 2. “학교”란 「유아교육법」 제2조제2호에 따른 유치원, 「초ㆍ중등교육법」 제2조 및 「고등교육법」 제2조에 따른 학교, 그 밖에 다른 법률에 따라 설치된 각급학교(국방ㆍ치안 등의 사유로 정보공시가 어렵다고 대통령령으로 정하는 학교는 제외한다)를 말한다. 3. “학교설립예정지”란 다음 각 목의 어느 하나에 해당하는 용지를 말한다. 가. 「국토의 계획 및 이용에 관한 법률」 제30조에 따라 도시ㆍ군관리계획으로 결정되어 고시된 학교용지 나. 「유아교육법」 제2조제2호에 따른 유치원을 설립하려는 자가 확보한 유치원 용지[사립유치원을 설립하는 경우에는 특별시ㆍ광역시ㆍ특별자치시ㆍ도 또는 특별자치도 교육감(이하 “교육감”이라 한다)의 설립인가를 받은 용지를 말한다] 다. 「초ㆍ중등교육법」 제2조제4호에 따른 특수학교를 설립하려는 자가 확보한 특수학교 용지(사립특수학교를 설립하는 경우에는 교육감의 설립인가를 받은 용지를 말한다) 라. 「초ㆍ중등교육법」 제60조의3에 따른 대안학교를 설립하려는 자가 확보한 대안학교 용지(사립대안학교를 설립하는 경우에는 교육감의 설립인가를 받은 용지를 말한다) 4. “학교경계”란 「공간정보의 구축 및 관리 등에 관한 법률」 제2조제19호에 따른 지적공부(地籍公簿)에 등록된 학교용지 경계를 말한다. 5. “학교설립예정지 경계”란 제3호가목부터 라목까지에 따라 고시 또는 확보된 학교용지의 경계를 말한다. 제3조(국가와 지방자치단체 등의 책임) ① 국가와 지방자치단체

학교시설사업 촉진법 시행규칙 [시행 2019. 9. 17.]

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  학교시설사업 촉진법 시행규칙 [시행 2019. 9. 17.] [시행 2019. 9. 17] [교육부령 제188호, 2019. 9. 17, 타법개정] 교육부(교육시설과) 044-203-6183 제1조(목적) 이 규칙은 학교시설사업촉진법(이하 “법”이라 한다) 및 학교시설사업촉진법시행령(이하 “영”이라 한다)에서 위임된 사항과 그 시행에 관하여 필요한 사항을 규정함을 목적으로 한다. 제2조(건축등의 승인신청) ①영 제8조제1항의 규정에 의하여 학교시설의 건축 또는 축조의 승인을 얻고자 하는 자는 별지 제1호서식의 학교시설건축ㆍ축조승인신청서에 다음 각호의 서류 및 도서를 첨부하여 교육법 제84조의 규정에 의한 감독기관(이하 “감독청”이라 한다)에게 제출하여야 한다. <개정 2006. 6. 26.> 1. 건축할 대지의 범위를 증명하는 지적도 1부 2. 토지이용계획확인서 1부 3. 건축법시행규칙 별표 2의 구분란 1 및 3의 도서 각 1부 ②제1항에 따른 학교시설건축ㆍ축조승인신청서가 제출된 때에는 담당공무원은 「전자정부 구현을 위한 행정업무 등의 전자화 촉진에 관한 법률」 제21조제1항에 따른 행정정보의 공동이용을 통하여 토지대장 및 등기부등본을 확인하여야 한다. 다만, 신청인이 확인에 동의하지 아니하는 경우에는 당해 서류를 첨부하도록 하여야 한다. <신설 2006. 6. 26.> ③영 제8조제1항의 규정에 의하여 학교시설 대수선의 승인을 얻고자 하는 자는 별지 제2호서식의 학교시설대수선승인신청서에 대수선을 하고자 하는 층의 평면도 및 단면도 각1부를 첨부하여 감독청에게 제출하여야 한다. <개정 2006. 6. 26.> ④영 제8조제1항의 규정에 의하여 학교시설용도변경의 승인을 얻고자 하는 자는 별지 제3호서식의 학교시설용도변경승인신청서에 다음 각호의 서류를 첨부하여 감독청에 제출하여야 한다. <개정 2006. 6. 26.> 1. 용도를 변경하고자 하는 층의 변경전후의 평면도 각 1부 2. 용도변경에 따라 변경되는 내화

21세기를 위한 학교건축 모형 개발

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21세기를 위한 학교건축 모형 개발 The Development of School Construction Model for 21st Century ​ 저자 한용진, 김상대, 강경인, 최욱 학술지정보 교육시설:한국교육시설학회지 발행정보 한국교육시설학회 2000년 자료제공처 국회도서관 KISTI 주제분야 교육 > 교육학 ​ <초록> This study aims to suggest a fundamental directions and models of school construction for 21st century. According to the changing educational situation(the 7th national curriculum), it examined the scholarly foundations(historical-philosophical, teaching-learning theoretical, and socio-economical foundation) of school construction. As a result, it suggest a general three models as follows : (1) intelligent school building, (2) community education center, (3) and ecological environment school. ​ <목차> Abstract=46,47,1 1. 연구의 필요성 및 목적=46,47,1 2. 학교건축의 학문적 토대=46,47,1 2.1. 학교건축의 역사-철학적 검토=46,47,3 2.2. 학교 건축의 교수-학습적 검토=48,49,3 2.3. 학교건축의 사회-경제적 검토=50,51,2 3. 학교건축에 대한 현황분석=52,53,1 3.1. 국내 학교건축의 사례=52,53,2 3.2. 선진국의 학교건축 사례=53,54,2 4. 21세기를

학교 건축물의 실내공기질 측정 및 평가에 관한 연구

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학교 건축물의 실내공기질 측정 및 평가에 관한 연구 Study on the Measurement and Evaluation of Indoor Air Quality in School ​ 저자 김태우, 김현태, 홍원화 소속 경북대학교, 한국체육대학교, 경북대학교 학술지정보 대한건축학회논문집(계획계) 발행정보 대한건축학회 2006년 자료제공처 국회도서관 국립중앙도서관 한국연구재단 주제분야 공학 > 건축공학 ​ ​ <초록> Recently our society is faced with many environmental problems, there are many modern buildings and schools are coming with being in the making new residental housing complex by the redevelopment. It is very important that we should keep and manage the spaces, school in which students are living comfortable. Because students spend long time and especially elementary and middle school students who take 25% in whole country's population are in the important period of the growth. Despite these facts we have not cared about the indoor air quality and environment policies couldn't attain to pollution in school building. The circumstance of indoor in school should be solved first for children's health and