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교육대학생의 에너지 절약교육 실태에 관한 연구 A Study on the Actual Condition of Energy Saving Education in University Students of Education ​ 저자 정진현 소속 대구교육대학교, 대구교육대학교 학술지정보 한국실과교육학회지 KCI 발행정보 한국실과교육학회 2011년 자료제공처 국회도서관 교보문고 한국연구재단 주제분야 교육 > 교육학 ​ ​ <초록> 본 연구는 교육대학생의 에너지 절약에 대한 올바른 지식과 태도 함양을 통해 에너지 절약행동 수준의 향상을 모색하는데 목적이 있다. 이 목적을 달성하기 위해 교육대학생들을 대상으로 에너지 지식 및 에너지 절약지식 이해도, 절약태도, 절약행동, 절약 교육요구도, 절약교육 경험 실태를 파악하고, 이들의 관련성을 분석하였다. 그 결론은 다음과 같다. 1. 에너지 절약 교육은 실과 교육 내용과도 밀접한 관련성을 지니고 있고, 일상생활 속에서 에너지 절약하는데 필요한 기초적인 능력을 길러 주는데 많은 내용이 포함되어 있음을 알 수 있다. 2. 실과교육 내용 중에서 에너지 절약 교육과 관련되어 있음에도 불구하고 아직까지 각 교육대학의 실과교육과(생활과학교육과) 심화과정에 에너지 절약 교육 관련 교과목이 개설되어 있지 않아, 에너지 절약 교육에 대한 학과의 인식이 부족하지 않나 판단된다. 3. 대학생들의 에너지 지식 및 에너지 절약지식 이해도는 상당히 높은 수준을 보인 것으로 나타났다. 4. 에너지 지식 및 에너지 절약지식 이해도가 높게 나타났지만, 전체적으로 에너지 절약 태도에 비해 에너지 절약 행동은 약간 낮게 실천되는 것으로 나타났다. 5. 유⋅초⋅중⋅고등학교를 거치면서 에너지 절약교육을 부분적으로 받았지만, 대학에서도 에너지 절약 교육을 특별히 강화할 필요성이 있다고 인식하는 편이며, 에너지 절약 교육 내용 및 영역 중에서 태도 측면을 가장 높게 강조되어야 한다고 보고 있고...

교육대학생의 에너지 절약교육 실태에 관한 연구 A Study on the Actual Condition of Energy Saving Education in University Students of Education ​ 저자 정진현 소속 대구교육대학교, 대구교육대학교 학술지정보 한국실과교육학회지 KCI 발행정보 한국실과교육학회 2011년 자료제공처 국회도서관 교보문고 한국연구재단 주제분야 교육 > 교육학 ​ ​ <초록> 본 연구는 교육대학생의 에너지 절약에 대한 올바른 지식과 태도 함양을 통해 에너지 절약행동 수준의 향상을 모색하는데 목적이 있다. 이 목적을 달성하기 위해 교육대학생들을 대상으로 에너지 지식 및 에너지 절약지식 이해도, 절약태도, 절약행동, 절약 교육요구도, 절약교육 경험 실태를 파악하고, 이들의 관련성을 분석하였다. 그 결론은 다음과 같다. 1. 에너지 절약 교육은 실과 교육 내용과도 밀접한 관련성을 지니고 있고, 일상생활 속에서 에너지 절약하는데 필요한 기초적인 능력을 길러 주는데 많은 내용이 포함되어 있음을 알 수 있다. 2. 실과교육 내용 중에서 에너지 절약 교육과 관련되어 있음에도 불구하고 아직까지 각 교육대학의 실과교육과(생활과학교육과) 심화과정에 에너지 절약 교육 관련 교과목이 개설되어 있지 않아, 에너지 절약 교육에 대한 학과의 인식이 부족하지 않나 판단된다. 3. 대학생들의 에너지 지식 및 에너지 절약지식 이해도는 상당히 높은 수준을 보인 것으로 나타났다. 4. 에너지 지식 및 에너지 절약지식 이해도가 높게 나타났지만, 전체적으로 에너지 절약 태도에 비해 에너지 절약 행동은 약간 낮게 실천되는 것으로 나타났다. 5. 유⋅초⋅중⋅고등학교를 거치면서 에너지 절약교육을 부분적으로 받았지만, 대학에서도 에너지 절약 교육을 특별히 강화할 필요성이 있다고 인식하는 편이며, 에너지 절약 교육 내용 및 영역 중에서 태도 측면을 가장 높게 강조되어야 한다고 보고 있고, 대학에...

교육대학생의 에너지 절약교육 실태에 관한 연구 A Study on the Actual Condition of Energy Saving Education in University Students of Education ​ 저자 정진현 소속 대구교육대학교, 대구교육대학교 학술지정보 한국실과교육학회지 KCI 발행정보 한국실과교육학회 2011년 자료제공처 국회도서관 교보문고 한국연구재단 주제분야 교육 > 교육학 ​ <초록> 본 연구는 교육대학생의 에너지 절약에 대한 올바른 지식과 태도 함양을 통해 에너지 절약행동 수준의 향상을 모색하는데 목적이 있다. 이 목적을 달성하기 위해 교육대학생들을 대상으로 에너지 지식 및 에너지 절약지식 이해도, 절약태도, 절약행동, 절약 교육요구도, 절약교육 경험 실태를 파악하고, 이들의 관련성을 분석하였다. 그 결론은 다음과 같다. 1. 에너지 절약 교육은 실과 교육 내용과도 밀접한 관련성을 지니고 있고, 일상생활 속에서 에너지 절약하는데 필요한 기초적인 능력을 길러 주는데 많은 내용이 포함되어 있음을 알 수 있다. 2. 실과교육 내용 중에서 에너지 절약 교육과 관련되어 있음에도 불구하고 아직까지 각 교육대학의 실과교육과(생활과학교육과) 심화과정에 에너지 절약 교육 관련 교과목이 개설되어 있지 않아, 에너지 절약 교육에 대한 학과의 인식이 부족하지 않나 판단된다. 3. 대학생들의 에너지 지식 및 에너지 절약지식 이해도는 상당히 높은 수준을 보인 것으로 나타났다. 4. 에너지 지식 및 에너지 절약지식 이해도가 높게 나타났지만, 전체적으로 에너지 절약 태도에 비해 에너지 절약 행동은 약간 낮게 실천되는 것으로 나타났다. 5. 유⋅초⋅중⋅고등학교를 거치면서 에너지 절약교육을 부분적으로 받았지만, 대학에서도 에너지 절약 교육을 특별히 강화할 필요성이 있다고 인식하는 편이며, 에너지 절약 교육 내용 및 영역 중에서 태도 측면을 가장 높게 강조되어야 한다고 보고 있고, ...