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'녹색도시'의 개념 정립과 실현 방향 설정을 위한 연구

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'녹색도시'의 개념 정립과 실현 방향 설정을 위한 연구 Establishing the Concept of 'Green City' and its Approach into Practice ​ 저자 ​ 이동철, 손세형, 김도년 소속 성균관대학교, 성균관대학교, 성균관대학교 학술지정보 한국도시설계학회지 KCI 발행정보 한국도시설계학회 2013년 자료제공처 국회도서관 건축도시연구정보센터 한국연구재단 주제분야 공학 > 도시공학 ​ <초록> 본 연구는 도시를 전 지구(地球)적인 문제의 해결을 위한 주체로 인식하고, 국제사회를 대표하는 국제기구와 비정부기구(NGO)의 목표와 실현요소를 분석하여 포괄적이고 공통된 녹색도시의 개념을 정립하는 것에 그 목적이 있다. 조사 분석의 결과를 정리하면, 현재 전 세계가 직면하고 있는 문제는 경제 중심의 발전으로 인한 환경적·사회적 가치의 희생과 경제적 불균형에서 그 원인을 찾을 수 있으며, 이는 기후변화, 생태계 파괴, 자연자원의 고갈, 생물종의 멸종, 환경질의 저하 등 환경적 문제와 질병, 빈곤 등 인간의 기본적인 생존과 관련된 사회적·경제적 문제로 나타나고 있다. 국제사회가 이러한 문제 해결을 위해 실현하려는 주요 요소는 탄소저감 및 흡수, 수자원 관리, 생태계보호, 폐기물 관리, 자연재해의 예방 및 복구, 빈곤 퇴치, 교육, 성평등, 국제적 파트너십 등으로 나타난다. 특히 기후변화로 인한 위기감이 높아지면서 탄소저감과 화석에너지 사용 절감이 '녹색' 실현의 최우선 과제로 강조되고 있다. '녹색도시'는 이산화탄소 배출 억제와 화석연료 소비 저감을 중심으로 환경적·사회적·경제적 지속가능성을 통합적으로 고려하는 도시를 의미한다. ​ Having recognized a city as the main subject for solving the global problem, this study aims

교육시설에의 생태건축 개념 적용을 위한 제언

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교육시설에의 생태건축 개념 적용을 위한 제언 Proposition to Apply Ecological Architecture Concepts in Educational Facilities ​ 저자 이태구 학술지정보 교육시설:한국교육시설학회지 KCI Candidate 발행정보 한국교육시설학회 2007년 자료제공처 국회도서관 KISTI 건축도시연구정보센터 주제분야 교육 >  교육학 <초록> 본 글에서는 자라나는 2세들을 위한 교육시설이 친환경적으로 이루어져야 하는 당위성을 생태·환경이라는 테마로 접근하여 생태건축적인 방안을 집어보고자 한다. <목차> 교육시설에의 생태건축 개념 적용을 위한 제언/이태구 1 1. 들어가기 1 2. 생태건축을 이루는 요소 2 2.1. 생태건축의 정의 2 2.2. 신축건물에서의 생태적 해결방안 2 2.3. 생태건축 개념을 적용한 교육시설 사례 4 3. 교육시설에의 생태건축 개념 적용을 위한 제언 5 참고문헌 6 저희   (주)한국녹색인증원은  ' 지속가능한 저탄소 녹색건축인증 기술연구소 '의 전문기업으로 설립되어,  빠른 제도 변화와 변 모하는 건설환경에 이바지하고자 합니다.  (주))한국녹색인증원은  건축, 도시, 생태분야가   녹색건축물 에 접목될 수 있도록  적절한 요소분석을 통해   에너지 절감형 건축, 자생적 생태환경, 온열환경, 빛환경 의 면밀한 조사와 연구로  고객의 삶의 질 향상 및 더 나아가 인류의 존속성에 그 목적을 두고 있습니다. 한국녹색인증원은 친환경컨설팅 전문업체로 주택성능등급, 그린홈, 에너지소비총량제, 에너지성능지표검토서, 건물에너지효율등급, 장수명주택